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Original

Wir machen Musik.

Translation

We make music.

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Wir machen Musik. Tierwelt. Composed by Lorna Lutz Heyge. This edition. MH 75235-50. Saddle-stitch. Education Theory. Music Garden Teil 1. Song book with CD. Text language. German. 48 pages. Published by Matthias Hohner. SD.49039443. ISBN 9790202963005. With Text language. German. Gemeinsam Musizieren ist fur Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Buchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren konnen. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten fur die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrucke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre hausliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je fruher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphare, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fuhlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den naturlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitaten umso mehr selber singen, tanzen und Gerausche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten konnen Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Moglichkeit zum Musizieren eher zufullig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Korperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitaten, die Ihnen fur jeden Tag eine grosse Auswahl an Moglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrucken vermogen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu beruhren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz naturlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente fur Ihr gemeinsames Musizieren an. lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik horen - alle diese Aktivitaten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik. Kniereiter. Der Jager langs dem Weiher ging. Eins, zwei, drei, vier, funf. Es sass ein klein wild Vogelein. Hopp, hopp, hei. So fahren die Damen. Fingerspiele, Sprechverse. Die Fischlein. Es sassen zwei Tauben. Muh, muh, muh. Sperling ist ein kleines Tier. Lieder und Verse zum Bewegen. Auf unsrer Wiese gehet was. Erst kommt der Sonnenkaferpapa. Gretel, Pastetel. Ich habe zwei Augen. Klein Haschen. Kommt ein kleiner Kafermann. Oh, Belinda. Was haben die Gans' fur Kleider an. Gruppen- und Kreistanze. Heissa, Kathreinerle. Mit den Fussen geht es trapp, trapp, trapp. Mudder Wittsch. Tanz der wilden Pferde. Einfache Lieder, Wechsellieder. Alle meine Entchen. Die Kinder, die sind da. Kuckuck, Kuckuck. Was sagt uns denn die Kuh. Widewenne heisst meine Puthenne. Lieder fur Erwachsene zum Vorsingen, Wiegen-. Schlaflieder. Der arme Bauer. Es sass ein schneeweiss Vogelein. Im Mutterarm. Weisst du, wieviel Sternlein stehen. Zwischen Berg und tiefem Tal. Lieder fur einfache instrumentale Begleitung. Der Hahn ist tot. Die Vogelhochzeit. Es ging 'ne Zieg' am Wege 'naus. Frau Schwalbe. Fuchs, du hast die Gans Gestohlen. Heut ist ein Fest. Sitzt a schons Vogerl. Spiele mit einem Reifen oder einem Tuch. Das Froschlein. Die Waldermeidli. Summ, summ, summ. Zieh, Schimmel, zieh.

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We make music. Wildlife. Composed by Lorna Lutz Heyge. This edition. MH 75235-50. Saddle-stitch. Education Theory. Music Garden Teil 1. Song book with CD. Text language. German. 48 pages. Published by Matthias Hohner. SD.49039443. ISBN 9790202963005. With Text language. German. Together music for toddlers and adults is thought. Toddlers learn through play, investigating and, especially, by motion. In this little book we would like to familiarize with "playful" music that you can practice with your toddler. The first six years of life are the most important for the formation of the People. During these years, children capture everything in their environment. So they bring ultimately own the upright standing, walking, mother tongue - any other language that is spoken in their environment - at. To learn they need only awake and dabeizusein. Take impressions of their environment and process them. Thus, their home acquaintance environment is the first school of the child and you, dear parents, the most important teachers of your children are. The sooner a child is able to bring to the music and its instruments as well as the atmosphere, the music is familiar, the freer it will feel, myself and at ease to make music. The easiest way your child will find the way to music when you repeatedly make music on the day. If music is built into the natural daily routine, your child will be as an accompaniment to his own activities more sing more, dance and mimic noises. At certain times of the day you can schedule a musical game. In addition, the possibility to make music should yield rather zufullig UDN unintentionally. Knee riding, finger plays, songs with body movements, instruments playing, hiding games, cradle and lullabies are all activities that offer you for every day a wide range of possibility of "playful" music-making. Your child will see that you like to play music and that you vermogen print out musical. Your joy of making music can affect your child strong, itself to develop joy of making music. Infants is the tendency innate, to touch all things to their environment, move to try. So it is only quite natural that children also like to turn to musical instruments. Create appropriate simple instruments for their joint music-making at. can you handle the instruments properly your child, d. handle, use and carry around. "Together music" - active play music - move to the music, enjoy music, play instruments, listen music - all these activities make little children happy. More than ever before, from the psychological research joyful excitation in a congenial environment as the most important motivation for learning considered. "Playing" with your child music. Knee Rider. The Jager langs the pond was. One, two, three, four, five. There sat a small wild Vogelein. Hopp, hopp, hei. To drive the ladies. Finger plays, spoken verse. The little fish. There sat two doves. Muh, muh, muh. Sparrow is a small animal. Songs and verses for moving. In our meadow goeth what. First comes the Sonnenkaferpapa. Gretel, Pastetel. I have two eyes. Small chasing. If a small Kafermann. Oh, Belinda. What did the goose 'for dresses. Groups and circle punch. Heissa, Kathreinerle. With the Fussen it comes tramp tramp tramp. Mudder Wittsch. Dance of wild horses. Simple songs, alternating songs. All my ducklings. The children who are there. Cuckoo, cuckoo. What does that say for the cow. Wide Wenne called my Puthenne. Songs for adults to audition, Weigh-. Lullabies. The poor peasant. There sat a snow white Vogelein. Im Mutterarm. Do you know how many stars are. Between mountain and deep valley. Songs for simple instrumental accompaniment. Der Hahn ist tot. The Vogelhochzeit. Es ging 'ne Zieg' am Wege 'naus. Ms. Schwalbe. Fox, you've stolen the goose. Today is a celebration. Sits a Schons Vogerl. Games with a tire or a cloth. The Froschlein. Die Waldermeidli. Summ, summ, summ. Drawing, mold, pull.